数理化学习(教育理论)2022，Issue(10) ：53-55.

基于新课标的高中化学创新实验教学研究

樊凯丹
数理化学习(教育理论)2022，Issue(10) ：53-55.
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基于新课标的高中化学创新实验教学研究

樊凯丹1
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  • 1. 江苏省启东市汇龙中学 226200
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摘要

为了进一步提高高中化学的教学质量,实现学生群体的实践创新教学,针对高中化学科目的创新实验教学展开研究.通过对新课程标准的准确理解,定位高中化学的教学目标与考察方向,在化学实验创新理念的基础上,应用相关的教学革新策略,并结合自身教学水平与认知,提出相应的以创新实验为核心的高中化学教学建议,对于专业教师在高中化学课堂讲授及化学实验改进方面有很好地借鉴价值,也对于高中学生群体可视化、动手化的理解高中重要化学知识,提高化学整体学习成绩起着至关重要的推动意义.

关键词

实践创新/实验教学/新课程标准/革新策略

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量4
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