数理化学习(教育理论)2022，Issue(11) ：7-9.

"思维导图"运用于初中数学单元整合的策略

李富平
数理化学习(教育理论)2022，Issue(11) ：7-9.
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"思维导图"运用于初中数学单元整合的策略

李富平1
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作者信息

  • 1. 甘肃省永昌县第五中学 737200
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摘要

在单元知识整合的过程中运用思维导图,可以清晰地表示各个知识点的之间的相互关系,方便学生从整体上把握整个单元的知识脉络,可以把零碎的知识点有机地组织起来,形成一个知识网络;为进一步学习与应用打下坚实的基础.本文探讨了思维导图在二次函数单元整合中的策略.

关键词

思维导图/二次函数/图形变换/函数最值

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基金项目

甘肃省教育科学规划一般规划课题(十三五)(2020)(GS[2020]GHB1932)

出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量2
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