数理化学习(教育理论)2022，Issue(11) ：36-38.

基于多维化实体教学的高中物理课堂优化研究

朱阳阳
数理化学习(教育理论)2022，Issue(11) ：36-38.
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基于多维化实体教学的高中物理课堂优化研究

朱阳阳1
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  • 1. 江苏省靖江高级中学 214500
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摘要

以进一步提高高中物理课堂的授课效率为目标,基于多维化理念展开具有实践价值的实体教学优化探讨.通过对多维化实体教学进行全面理解,在其多种教学特点及方式的基础上,实施高中物理课堂的教学模式应用与优化,打破原有的固步自封教学方法的同时,更加切合当前中学生的思维发展特点,有利于从本质上激发学生对于物理学科的探知兴趣,对于全面提升学生综合物理思维有重要意义.

关键词

授课效率/实践价值/多维化/实体教学/思维发展

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量3
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