数理化学习(教育理论)2022，Issue(11) ：43-46.

数字化实验在线上教学中的应用—以"酸碱盐"复习课为例

陈婷婷 张庆花 陈秀英
数理化学习(教育理论)2022，Issue(11) ：43-46.
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数字化实验在线上教学中的应用—以"酸碱盐"复习课为例

陈婷婷 1张庆花 1陈秀英1
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作者信息

  • 1. 北京市怀柔区庙城学校 101401
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摘要

由于疫情原因进行"酸碱盐"线上复习课教学,本文对此课的设计过程和教学效果进行分析研究.复习课以制作简易VC泡腾片为问题情境入手,通过运用所学知识解决真实问题达到复习 目的.巧妙的教学设计使复习课不再是知识的简单回忆和复述,使知识复习效果更好.

关键词

线上教学/酸碱盐复习课/家庭实验

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基金项目

北京市教育学会教育科研课题(十四五)()

出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量1
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