数理化学习(教育理论)2022，Issue(11) ：59-61.

浅析学生思维品质在小学数学计算教学中的培养

王小存
数理化学习(教育理论)2022，Issue(11) ：59-61.
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浅析学生思维品质在小学数学计算教学中的培养

王小存1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市镇原县南区小学 744500
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摘要

在小学数学教学中,计算的地位举足轻重,它贯穿于数学学习整个过程,学生在学习数学知识、开发数学思维、解决数学问题等过程中都离不开计算的辅助,因此小学数学计算教学的重要性不言而喻.数学计算教学是培养学生思维品质的重要途径,在计算过程中,学生需要采用不同的思维模式来思考解决问题,因此教师要根据教学内容和学生特点,在计算教学中采取各种方法来培养小学生探究、缜密、灵活、敏捷、创新、反思等思维品质,促进小学生数学思维的发展和数学能力的提升.

关键词

小学数学/计算教学/思维品质/培养策略

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量1
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