数理化学习(教育理论)2022，Issue(12) ：10-12.

新课标下的高中数学问题设计教学

顾雅倩
数理化学习(教育理论)2022，Issue(12) ：10-12.
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新课标下的高中数学问题设计教学

顾雅倩1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区丁沟中学 225200
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摘要

在新一轮课程标准改革的背景下,对高中数学教学提出了新的要求,传统的教学模式已然满足不了教学的需要.为适应新课标的要求,问题设计教学成为了高中数学教学中的重要内容,教师需要对问题设计教学进行深入的探究.基于此,本文对新课标下高中数学问题设计教学的内涵、原则以及存在的不足进行了分析,探讨了新课标下设计高中数学问题设计教学的具体策略,助力于提升数学教学质量,调动学生学习兴趣以及增强学生学习的自主性.

关键词

新课标/高中数学/问题设计教学

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量5
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