数理化学习(教育理论)2022，Issue(12) ：31-33.

高中数学的分类解题——以数列教学为例

陈雨航
数理化学习(教育理论)2022，Issue(12) ：31-33.
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高中数学的分类解题——以数列教学为例

陈雨航1
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  • 1. 甘肃省渭源县第一中学 748200
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摘要

在贯彻落实新课改条件下,为了培养学生在数学学习中的逻辑思维能力,培养数学学科素养,提高学习质量.本文将以数列教学为例探索高中数学分类解题教学,培养学生掌握分类解题技巧,提高学生的学习成效,强化逻辑思维能力从容应对高考,对于提高学生的数学学习效果意义重大.

关键词

分类解题/数列教学/高中数学

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
被引量1
参考文献量4
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