数理化学习(教育理论)2022，Issue(12) ：34-36.

深度学习在高中化学教学中的应用探析

邓明翠
数理化学习(教育理论)2022，Issue(12) ：34-36.
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深度学习在高中化学教学中的应用探析

邓明翠1
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作者信息

  • 1. 江苏省新沂市高级中学 221400
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摘要

现阶段,随着教育改革的进一步深化,以及素质教育理念的全面渗透,在各阶段的教育工作中,教师需要转化教学目标,调整教学重点,不能只注重提高学生的成绩,而是要侧重于发展学生的核心素养.深度学习的有效引入,有助于学生思维的开拓,也有助于学生加深对与知识的理解掌握.为此,文章将立足于深度学习视角,探索其在高中化学教学中的应用意义以及应用对策.

关键词

高中化学/深度学习/教学应用

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量3
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