数理天地(高中版)2023，Issue(10) ：60-62.

ARCS动机模型在高中物理翻转课堂中的应用

李荣雪 崔虹云
数理天地(高中版)2023，Issue(10) ：60-62.
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ARCS动机模型在高中物理翻转课堂中的应用

李荣雪 1崔虹云1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省佳木斯大学理学院 154007
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摘要

ARCS动机模型由四部分组成,分别是注意(Attention)、相关(Relevance)、信心(Confidence)和满足(Satisfaction),该模型可用来指导物理教师的教学设计,通过激发学生的好奇心引起其注意、理论与实际相结合体让学生验相关性、付出与收获成正比提升学生的信心,适度夸奖与赞美令学生收获满足感,使教师得以结合翻转课堂教学模式有效激发学生的学习动机,提高教学质量.

关键词

ARCS动机模型/高中物理/翻转课堂

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基金项目

黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20210871)

出版年

2023
数理天地(高中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(高中版)

ISSN：1004-6542
参考文献量3
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