数理天地(高中版)2024，Issue(6) ：58-60.

科学思维视域下的"加速度"教学设计

牟喜悦 陈红君
数理天地(高中版)2024，Issue(6) ：58-60.
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科学思维视域下的"加速度"教学设计

牟喜悦 1陈红君1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市长春师范大学物理学院 130032
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摘要

科学思维是新课程标准改革的重点,也是教学实践中教师的关注点及难点.同时"加速度"是高中物理力学中的重要概念,是联系运动学和动力学的桥梁.本文从培养学生科学思维能力的角度出发,以问题提出、问题聚焦、问题探究、问题解决、问题延伸为主线,对人教版高中物理必修一"速度快慢的描述——加速度"一节的知识进行教学设计,希望能为教师提供一定的参考.

关键词

科学思维/高中物理/加速度

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出版年

2024
数理天地(高中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(高中版)

ISSN：1004-6542
参考文献量4
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