数理天地(高中版)2024，Issue(11) ：119-121.

高中数学教学中学生直观想象培养探究

陈丽娟
数理天地(高中版)2024，Issue(11) ：119-121.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中数学教学中学生直观想象培养探究

陈丽娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省萧县中学 235200
  • 折叠

摘要

高中数学知识抽象且逻辑性强,学生唯有具备直观想象等高阶思维,才能轻松理解和有效利用所学知识.教师在讲授理论知识的同时,应注重学生直观想象能力的培育,采取学生喜闻乐见的教法,让学生在轻松的氛围中学习.本文主要阐述高中数学教学中学生直观想象培养策略,希望对高中数学教学改革起到参照作用.

关键词

高中数学/直观想象/课堂教学

引用本文复制引用

出版年

2024
数理天地(高中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(高中版)

ISSN：1004-6542
参考文献量5
段落导航相关论文