数理天地(高中版)2024，Issue(14) ：34-36.

高中物理解题优化路径分析——以"力学"为例

陈文芳
数理天地(高中版)2024，Issue(14) ：34-36.
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高中物理解题优化路径分析——以"力学"为例

陈文芳1
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作者信息

  • 1. 广西贵港市平南县龚州中学 537300
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摘要

高中物理是高中教育阶段的重要课程,学科核心素养就是物理观念、科学思维、科学探究及科学态度与责任,物理学科能够为学生揭示世界万物运行的基本原理,培养学生的探究实践意识,加深学生对物理现象的认知,提升学生的综合素养.与初中物理相比,高中物理知识的学习难度更大,许多知识具有抽象建模或模型错误等情况,影响学生解答的速度和准确性.本文介绍了高中物理解题优化路径和基本思路,并以高中物理最经典的"力学"篇为例,讲解物理解题技巧与思路,以供参考.

关键词

高中物理/力学/解题技巧

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出版年

2024
数理天地(高中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(高中版)

ISSN：1004-6542
参考文献量3
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