数理天地(高中版)2025，Issue(1) ：28-29.

化"形"为"数",降低思维难度——立体几何探索性问题分析与探究

施家贵
数理天地(高中版)2025，Issue(1) ：28-29.
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化"形"为"数",降低思维难度——立体几何探索性问题分析与探究

施家贵1
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作者信息

  • 1. 福建省福清第三中学 350300
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摘要

立体几何探索性问题是近年高考数学常见问题,通常是对空间图形中线、面、角之间的关系进行考查,出题方向灵活,有较高难度.本文对立体几何中两种常见的探索性问题进行探究,并举例进行详细说明,得到解决探索性问题的有效策略,以期帮助学生有针对性地突破这一难点问题.

关键词

数形结合/高中数学/解题策略

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出版年

2025
数理天地(高中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(高中版)

ISSN：1004-6542
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