数理天地(高中版)2025，Issue(1) ：86-88.

大单元教学设计下的高中数学教学实践研究

桑晓飞
数理天地(高中版)2025，Issue(1) ：86-88.
✕
  • 万方数据

大单元教学设计下的高中数学教学实践研究

桑晓飞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 海南省陵水黎族自治县陵水中学 572400
  • 折叠

摘要

近些年,依托教学实践所表现出的不同问题,广大教育工作者结合教育实际提出了全新的工作目标.针对这一目标,单元教学赢得了社会各界的高度青睐.处于高中阶段的学生承受着较大的压力,且数学学科自身较为抽象和综合,致使很多学生在实际学习过程中面临着困难,而数学成绩影响着学生整体的成绩.当前高中数学大单元教学表现出不足,这在某种程度上降低了教学品质,阻碍了核心素养的培养.本文围绕高中数学学科,重点研究大单元教学策略,希望可为相关教学提供参考.

关键词

大单元教学/高中数学/课堂教学

引用本文复制引用

出版年

2025
数理天地(高中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(高中版)

ISSN：1004-6542
段落导航相关论文