数理天地(高中版)2025，Issue(1) ：114-116.

高中数学教学中深度学习模型的构建与优化

唐杨 蔡伟
数理天地(高中版)2025，Issue(1) ：114-116.
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高中数学教学中深度学习模型的构建与优化

唐杨 1蔡伟1
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  • 1. 江苏省姜堰第二中学 225500
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摘要

随着信息社会的快速发展,知识更新换代的速度日益加快,这对高中数学教学提出了更高的要求.如何培养学生的核心素养,使他们在不断变化的世界中具备解决问题的能力,成为教育界的重大课题.深度学习作为一种先进的教育方法,为高中数学教育提供了新的路径,即以内在逻辑知识的获取、加工和应用为基础构建深度学习模型:关联社会真实主题,创设数学问题;搭建理解性学习环境,提供数学学习支架;构建活动与体验载体,重视思维培育;深化技术赋能,推动模型与信息资源整合;适时引导归纳,聚焦迁移运用.

关键词

高中数学/深度学习/模型教学

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出版年

2025
数理天地(高中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(高中版)

ISSN：1004-6542
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