中国与湄公河国家跨境高等教育合作:动因、问题及路径

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中文摘要：教育合作动力是教育合作行为产生的基础，动因作为教育合作的起点和指挥棒统筹着合作的方向和内容、路径及成效。在澜湄合作背景下，政治、经济、文化和学术动因激发了中国与湄公河国家跨境高等教育合作的需求。然而，动因理性考量不充分、区域内关键动因不突出、国家间合作动因不契合、院校间合作动因不明确等问题，制约着中国与湄公河国家跨境高等教育合作的深层次发展。为此，提出提升发展理念、聚焦合作共识、拉紧文化纽带、完善合作机制等优化路径，以期促进澜湄高等教育共同体建设和区域经济社会一体化发展。

作者：

时雨景、杨天翠

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作者单位：

云南师范大学教育学部,云南昆明 650500

关键词：

澜湄区域跨境高等教育合作动因优化路径

出版年：

2024

普洱学院学报

思茅师范高等专科学校

普洱学院学报

CHSSCD

影响因子：0.173

ISSN：2095-7734

年,卷(期)：2024.40(2)

参考文献量44