基于核心素养本位的小学思政课体验式教学实践研究

梁月群¹

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作者信息

1. 广东省广州市番禺区沙湾兴贤小学,广州 510000
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摘要

核心素养已成为中小学教育教学研讨的主题词,并被置于深化课程改革、落实立德树人根本任务的首要位置.在思政课中实施体验式教学对于培育学生核心素养具有内在逻辑上的必要性和可行性.指向培育小学生思政课核心素养的实施策略为:对标而设,指向核心素养培育;境脉体验,促进学生情思共生;任务驱动,实现关键能力进阶;聚焦问题,拓展学生思维品质.

关键词

思政课/核心素养/体验式教学

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基金项目

广州市教育研究院科研立项项目(2022)(2022szk03)

广东省基础教育课程教学改革深化行动专项研究项目(2024)()

出版年

2024

少男少女

ISSN：

参考文献量1

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