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如何上好计算机组装与维护课

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随着网络的普及,高职院校的新生计算机应用能力逐步提高,如何进一步提高同学们的计算机水平,提高同学们进一步学习计算机的兴趣,便成了摆在我们面前的重要任务.针对计算机组装与维护课程的实践操作性强和高职学生学习内驱力较弱的特点,教师在教学中灵活使用实践教学法,突出应用特色,强化实践环节,这使得学生的学习动力和积极性有了很大的提升.

王红霞、孙烁

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烟台南山学院

计算机组装与维护 任务驱动的合作学习法 案例教学的协作学习

2012

商品与质量·焦点关注
中国保护消费者基金会

商品与质量·焦点关注

ISSN:1006-656X
年,卷(期):2012.(2)
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