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利用心理模块指导高职院校英语专业学生英语应用文写作的研究

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本文笔者通过研究高职院校英语专业学生(以文秘方向的学生为研究对象)的英语写作问题,利用心理模块来指导学生的英语应用文写作,提高教学与学习质量.

李淑君

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广东科技学院应用英语系

心理模块 高职 英语专业 应用文写作

2012

商品与质量·焦点关注
中国保护消费者基金会

商品与质量·焦点关注

ISSN：1006-656X
年,卷(期)：2012.(4)
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