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《道路勘测设计》课堂教学中的几点建议

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有效可行的课堂教学模式应视课程性质及课程内容的差异而应灵活多变。本文在分析《道路勘测设计》这门专业课程的课堂教学中出现的一些问题基础上，有针对性的提出一些课堂教学建议，为提高该门课程的课堂教学效果提供一些帮助。

罗作芬

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西南科技大学 土木工程与建筑学院

课堂教学 设计

2012

商品与质量·焦点关注
中国保护消费者基金会

商品与质量·焦点关注

ISSN：1006-656X
年,卷(期)：2012.(9)
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