上饶师范学院学报2022，Vol.42Issue(5) ：96-103.DOI:10.3969/j.issn.1004-2237.2022.05.0013

从方案文本看小学研学旅行课程的实施

On the Implementation of the Study Travel Course in Primary Schools from the Perspective of the Program Text

张释元 丁勇
上饶师范学院学报2022，Vol.42Issue(5) ：96-103.DOI:10.3969/j.issn.1004-2237.2022.05.0013
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从方案文本看小学研学旅行课程的实施

On the Implementation of the Study Travel Course in Primary Schools from the Perspective of the Program Text

张释元 1丁勇2
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作者信息

  • 1. 上饶师范学院 教育科学学院,江西 上饶 334001
  • 2. 瑞金市私立红都学校,江西 瑞金 342500
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摘要

小学研学旅行课程方案文本是理想课程的表达形式,可以折射出理想层次的课程实施,也承载着实践课程的育人价值.通过对小学研学旅行课程方案进行文本分析,可以看清研学旅行课程功能的实现情况,即对国家课程标准的落实情况.研究采用文本分析法,利用Nvivo12软件,对10份研学旅行课程方案的文本从整体和要素两个方面分析,可以发现:小学研学旅行课程方案基本能够落实国家课程标准,主要在发展学生综合实践能力、培养家国情怀与个人修养、增长学生的知识与拓展学生的视野方面发挥了重要的补充功能;就方案本身而言,主题符合国家课程标准提出的目标要求,但具体的课程内容不够翔实;实施与评价技术不够系统、成熟,注重安全至上,导致目标空悬于课程方案的文本之上.

关键词

研学旅行课程/课程方案/文本分析/课程实施

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基金项目

江西省基础教育重点课题(SZSYZD2018-923)

出版年

2022
上饶师范学院学报
上饶师范学院

上饶师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.147
ISSN：1004-2237
被引量1
参考文献量4
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