试题与研究2024,Issue(1) :16-18.

基于大单元设计的高中思想政治教学与学科阅读融合路径探索——以"人民当家作主"为例

杨燕
试题与研究2024,Issue(1) :16-18.

基于大单元设计的高中思想政治教学与学科阅读融合路径探索——以"人民当家作主"为例

杨燕1
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  • 1. 福建省连城县第一中学
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摘要

随着教育领域的不断深化改革,其对高中思想政治的教育教学提出了更高层次的要求,各种教学方法和教学手段层出不穷,都在力求激发高中政治教学的活力.其中基于大单元设计的高中思想政治教学与学科阅读融合的教学方式,更有利于促使高中思想政治教学的目标从简单的知识教学转变为核心素养为导向的教学,在实践教学当中的应用具有一定的必要性.本文首先对基于大单元设计的高中思想政治教学以及与学科阅读融合的教学基本概念进行了简要阐述,进一步分析了基于大单元设计的高中思想政治教学与学科阅读融合的意义,探究了目前高中思想政治教学中所存在的问题以及原因,进一步提出了基于大单元设计的高中思想政治教学与学科阅读融合的教学路径.

关键词

高中/思想政治/大单元设计/学科阅读/路径

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN:1673-1301
参考文献量3
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