摘要
高中教育体系中的重要组成部分,素质教育的推进,使得培养学生学科核心素养成为各学科教学的一项重要目标.对于历史学科而言,发展学生的"家国情怀"无疑是核心素养培养中非常重要的一环.然而,历史内容和学生实际生活的距离较远,常规教学不利于学生学习兴趣的激发以及家国情怀的培养,容易影响教学效果.而将乡土资源融入高中历史课堂之中,则可以从学生们熟悉的家乡资源为切入点开展教学活动,对丰富高中历史课堂内容、活跃课堂氛围、增强学生情感体验均有积极促进作用,是改进该学科教学质量的有效手段.为此,文章就以莆仙地区为例,探讨高中历史教学中如何利用乡土资源来培养学生的家国情怀.
基金项目
福建省教育科学规划课题立项项目(十四五)(2022)(FJJKZX22-169)
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