试题与研究2024，Issue(1) ：109-111.

让"教学评一致性"在小学语文课堂生根开花

丁萍萍 张艳
试题与研究2024，Issue(1) ：109-111.
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让"教学评一致性"在小学语文课堂生根开花

丁萍萍 1张艳1
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  • 1. 江苏省扬州市江都区龙川小学城南校区
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摘要

教学评一致性是在知识输出、接收整个过程中,对学生态度转化的一个有效关注,并以最终评价的方式反馈出来,使得教师、学生都能够清楚学生当前的学习状态及教学活动开展成功与否.教学评一体化可以促使学生在借助有效评价,清楚当前教学、学习整体状态、水平的情况下,自主调整自身的学习策略、为教学提出建议等,不断促使教与学水平提升,促进自身及教师的全面成长与发展.本文分析了教学评有机应用于小学语文课堂的作用及具体要求,继而给出几点相对切实可行的教学建议,助力提升小学语文课堂教学质量.

关键词

教学评一致性/小学语文/课堂教学

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量5
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