试题与研究2024,Issue(2) :13-15.

借助"互联网+"信息平台创新高中地理课堂教学模式

张登强 田永娥
试题与研究2024,Issue(2) :13-15.

借助"互联网+"信息平台创新高中地理课堂教学模式

张登强 1田永娥2
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  • 1. 甘肃省陇西县第二中学
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摘要

近年来,随着科学技术的快速发展,各行各业都面临着一定的发展机遇和挑战,而教育事业作为立德树人、培养人才的重要载体,在当前时代的背景下,自然也面临着一定的改革契机,方能与时俱进.而互联网+时代背景下,教学工作无论从教育理念还是教学方式上都发生了一定程度的变革,积极将信息技术、多媒体以及其他多元智慧教育形式引入到教学工作中,是当下所有教育工作者必须要充分探索和实践的重要课题.而高中阶段的教学工作本就需要进一步培养学生良好的学科素养,在学科教育的难度上也明显大有提升.如何巧妙利用现代科学技术,以提升高中阶段教育教学的成效,加大学生学科素养的培养力度,充分打造高效教学课堂,减轻学生学业压力,是新时代赋予教师的全新教育任务.为此本文将以高中地理教学为切入点,探究互联网+信息平台在高中地理学科教学中的深入应用.

关键词

"互联网+"/地理/信息平台/教学情境

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN:1673-1301
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