试题与研究2024，Issue(2) ：34-36.

立足"双减" 优化设计——浅谈小学数学作业设计的有效策略

叶振月
试题与研究2024，Issue(2) ：34-36.
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立足"双减" 优化设计——浅谈小学数学作业设计的有效策略

叶振月1
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  • 1. 福建省福安师范学校附属小学
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摘要

作业是教学中必不可少的组成部分,在"双减"政策深入实施的背景下,其对整体的教学活动提出了比较高的要求,所以作业设计环节也需要加以改进.因此,笔者立足于小学数学教学实践进行了一定的思考,并适当整合了相关的文献资料.在此基础上,本文分析了以往小学数学作业设计中存在的问题,探讨了在"双减"背景下进行小学数学作业设计的原则以及相应的策略.

关键词

"双减"/小学数学/作业设计

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基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(2022)(KCA2022109)

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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