试题与研究2024，Issue(2) ：54-56.

初中数学单元整体教学构建路径分析

赵爵焱
试题与研究2024，Issue(2) ：54-56.
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初中数学单元整体教学构建路径分析

赵爵焱1
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作者信息

  • 1. 江苏省如皋市港城实验学校初中部
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摘要

本文主要探讨了初中数学单元整体教学的构建路径,旨在帮助教师更好地开展数学教学工作.首先,文章强调了构建初中数学单元整体教学的重要性,指出单元整体教学可以帮助学生更好地理解数学知识,提高学习效率和学习兴趣.接着,文章提出了初中数学单元整体教学的构建路径,其具体包括:通过知识迁移,以学生现有认知开展单元整体教学;注重单元内部逻辑联系,做好单元知识衔接;利用单元整体性设计单元整体化作业.总之,初中数学单元整体教学的构建是一个系统性的过程,需要教师在教学中不断探索和实践.

关键词

初中数学/单元整体教学/构建路径

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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