试题与研究2024，Issue(2) ：93-95.

小学语文群文阅读与大单元教学结合路径探究

郭秀珍
试题与研究2024，Issue(2) ：93-95.
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小学语文群文阅读与大单元教学结合路径探究

郭秀珍1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市秀屿区实验小学
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摘要

以群文阅读为依托,基于大单元的概念构建单元教学新样态能够促进学生语文学习模式的创新及优化,对学生阅读能力及素养的发展有着积极的影响作用.文章基于此点,以优化小学语文教学为目标,探究了小学语文群文阅读与大单元教学结合的路径,旨在优化课程建设,发展学生语文核心素养,持续推进新课程改革.

关键词

小学语文/群文阅读/大单元/结合路径

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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