试题与研究2024，Issue(2) ：156-158.

刍议"双减"背景下小学英语教学模式的转变

何思怡
试题与研究2024，Issue(2) ：156-158.
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刍议"双减"背景下小学英语教学模式的转变

何思怡1
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  • 1. 江苏省昆山市周市华城美地小学
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摘要

随着"双减"的不断深入落实,其对我国小学英语教育提出了新的要求,要想与"双减"相匹配,就必须积极推进小学英语教育方式的改革,从而达到既减轻学生负担,又提高英语教育质量的目的.但是,目前仍有一部分老师对"双减"的认识不到位,导致了小学英语教学效果不容乐观.本论文首先从"双减"政策对小学英语教学的影响入手,然后对"双减"政策下小学英语教学模式转变的制约因素进行了深入的剖析,并针对"双减"政策下小学英语教学模式转变的现状,提出了优化策略,以提高小学英语教学质量.

关键词

双减/小学英语/教学转变

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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