试题与研究2024，Issue(2) ：168-170.

基于新课标的小学高段学生数学思维能力培养探讨

林丽春
试题与研究2024，Issue(2) ：168-170.
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基于新课标的小学高段学生数学思维能力培养探讨

林丽春1
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  • 1. 福建省厦门市民立第二小学
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摘要

"确立核心素养导向"是新课程标准对数学教学所提出的课程理念和课程目标,"会用数学的思维思考现实世界"是新课标界定的三个数学核心素养维度之一,是数学教学的重要任务目标.高段小学生数学思维发展有其特定的特征和条件,有效培养其数学思维,除了要建立素养教育意识外,还应注意避免轻赋能、弱服务等问题的出现,在施策上可重点关注思维唤醒、抽象与直观结合及提升积累三个方向.

关键词

小学数学/高段/核心素养/数学思维

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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