试题与研究2024，Issue(2) ：171-173.

大观念统领下的小学英语单元整体教学研究

张阳
试题与研究2024，Issue(2) ：171-173.
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大观念统领下的小学英语单元整体教学研究

张阳1
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  • 1. 江苏省宿迁市宿城区罗圩中心小学
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摘要

"大观念"教学理念响应了新课改"学生本位""能力发展"的要求,能对小学生英语学科认知能力的发展起到积极推进作用.但在实际英语单元教学中,不乏存在教师缺乏"大观念"学情认知、单元主题与大观念框架关联性弱、教学重组难以实现等问题.基于此论述,文章以提升小学英语单元教学质量为目的,结合译林版小学英语教学案例,从课前教学设计、课堂教学实践、课后教学补充三个教学阶段出发,探究大观念统领下小学英语单元整体教学的有效策略,旨在启发一线教育者.

关键词

大观念/小学英语/单元整体教学

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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