摘要
福安政府以及社会各界当前对于畲歌非物质文化遗产保护工作均比较重视,并取得了一定成绩,然而在城市化与现代化背景之下,畲歌文化生态环境却难以避免地遭受冲击,导致年轻人不愿学,以及畲歌"非遗"传承人断层问题的出现.深究其中原因,畲语教学无力问题应引起重视.现在留意到中国特色现代学徒制所具有的中职教育难题化解功能,述及基于中国特色现代学徒制的中职语文畲语教学创新模式有关问题,阐述工作重点结合中职语文第二课堂而展开,强调了畲语教学时,在教师引领下,学生通过畲语调查研究,以及畲语同其他第二课堂活动,尤其是畲歌参与活动的结合,取得自我认知和发展的全面进步.论述过程证实:将传统学徒培训与现代学校教育功能相关联,既可在一般中职专业教学中发挥优势,又可使学生在中职语文第二课堂中取得丰硕成果.
基金项目
福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究项目(2022)(ZB2022077)
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