构建高中数学核心素养培育的课堂策略研究

田泽奇¹

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作者信息

1. 河南省邓州市第一高级中学
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摘要

近年来,我国数学教育在科研、教学等各个方面有了巨大的进步,但同时也要看到,随着我国全面推进素养教育,数学教学也应该从自身的特点出发,为传统的数学教学赋予更多素养教育的元素,使得数学从传统的数学教学走向数学素养教育.针对如何落实数学核心素养的培育而构建恰当的课堂教学模式,本文从教学设计、师生关系、情境引入、问题导学、多媒体辅助等方面论述,进行实践经验分享和应用策略探究.

关键词

新课改/数学素养/构建策略

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基金项目

河南省教育科学规划课题一般项目(2023)(2023182号)

&&(2023YB1304)

出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

参考文献量1

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