基于学科核心素养的初中生物学单元教学设计实践研究

张筱平¹

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作者信息

1. 福建省上杭县第四中学
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摘要

随着教育体制的改革,传统教学难以满足现如今学生的学习与发展需求,使得有关部门将核心素养的发展当作课程改革的重要任务.生物是初中教育阶段中重要的教学课程之一,对于学生科学思维的养成,以及科学素养和科学态度的提升具有重要的意义.为了能促进学生的深度学习,培养他们的核心素养,教师可以对教学内容和方法进行改进,确保教学目标得以实现,促进初中生全面发展.本文将围绕学科核心素养下的初中生物学单元教学展开探究,并提出几点对策,以供广大教师参考.

关键词

核心素养/初中生物/单元教学设计

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

参考文献量2

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