试题与研究2024，Issue(3) ：154-156.

"双减"背景下小学数学作业设计优化路径

冯瑜
试题与研究2024，Issue(3) ：154-156.
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"双减"背景下小学数学作业设计优化路径

冯瑜1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市七里河区安西路小学
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摘要

"双减"工作事关中小学生的健康成长,事关人民群众的切身利益.为了落实"双减"精神,切实减轻学生的课业负担,全面提升教育教学质量,数学教师结合当前小学数学作业设计的现状,积极开展作业研究,不断改进和优化数学课内外作业,提高数学作业的有效性,在"双减"的基础上实现"双增",真正让作业回归学习主体的真正需要.

关键词

"双减"政策/小学数学/作业设计/优化路径

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量1
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