试题与研究2024，Issue(3) ：171-173.

中职计算机Python程序设计课程教学有效策略探究

刘仙菊
试题与研究2024，Issue(3) ：171-173.
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中职计算机Python程序设计课程教学有效策略探究

刘仙菊1
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  • 1. 福安职业技术学校
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摘要

身处数字时代,中职学生有较多机会接触丰富的学习资源、各种类型的学习信息,这在客观上使传统课堂受到冲击.为在此情况下突破中职计算机Python程序设计课程教学有效性局限,现结合教学实际情况,论及相关的教学有效策略.策略指出了线上与线下相融为一体的学习情境之所以应构建的原因,并在此前提下更好设计易于被学生所接受的游戏化场景.当学生因此而获益之后,教师则应通过一题多解等训练形式,为其提供必要的发散思维培养渠道.

关键词

中职教育/计算机/Python程序设计/课程教学/有效策略

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量2
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