试题与研究2024，Issue(4) ：31-33.

基于"学、练、赛、评"一体化的小学体能教学实践与研究

杜丽蕴
试题与研究2024，Issue(4) ：31-33.
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基于"学、练、赛、评"一体化的小学体能教学实践与研究

杜丽蕴1
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  • 1. 福建省晋江市陈埭镇龙林中心小学
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摘要

小学体能教学是培养学生健康生活习惯和促进学生综合素质发展的重要手段,但目前在教学方法和评价体系方面仍存在一些问题.本论文基于"学、练、赛、评"一体化的教学模式,结合情境教学法、循序渐进法、自主与合作学习法以及以评促学法等教学方法和策略,进行小学体能教学实践案例分析,并提出相应对策.研究表明,基于"学、练、赛、评"一体化的小学体能教学可以有效提升学生的体育意识,促进身体健康发育和心理健康发展.

关键词

小学体能教学/学、练、赛、评/教学方法/实践案例/对策

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基金项目

泉州市基础教育教学改革专项(2022)(QJYKT2022-117)

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量4
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