摘要
语文教学的过程实际上是学生学习语言文字并对其应用与实践的过程,随着教学革新的持续推进,新课标明确指出"学生从语文的实际应用中,积累基础知识、创新思想"的重要性,教师应优先培养学生的语文实际运用技能,使语文课堂成为学生学习语言规律的场所.因此,教师应结合阅读与写作间的联系,精心实施"读写结合"教学.在课堂教学过程中,应利用文本节点促进读写共进,并率先探索"读写结合"教学方法的新模式,为学生读写能力的全面提升打下坚实基础.基于此,本文就"读写结合"的概述、重要性和教学模式存在的问题以及教学模式的应用四个方面进行了详细的阐述研究,以期能够为广大初中语文教师提供有益的参考.
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