初探大单元视域下的高中物理思维进阶教学模式

刘华¹

扫码查看

作者信息

1. 福建省长汀县第一中学
折叠

摘要

本文旨在探索大单元视域下的高中物理思维进阶教学模式,并提出相应的实践策略.通过多维度主题拆分与融合、基于问题的探究学习、跨学科整合思维与实践连接以及综合性项目评估等策略,促进学生形成全面的知识网络,培养科学思维和实践能力.同时,教师角色转变策略也应得到重视,以引导学生独立思考和解决问题.文章为高中物理教学提供了创新的教学模式,以期提高学生的学习效果和兴趣,为相关教育工作者带来一定参考.

关键词

大单元视域/思维进阶/教学模式/实践策略

引用本文复制引用

基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2023)(FJJKZX23-425)

出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

参考文献量5

段落导航