摘要
在新课程背景下,高中英语教学的核心组成部分之一是语篇教学.然而,传统语篇教学强调对文本内容和知识点的分析,致使学生过度注重语篇的知识性层面,忽视语篇内容的整体意义.为探索更为有效的语篇教学方法,提高学生的语篇学习效果.本文提出教师应注重引导学生通过主题意义深入理解语篇、在教学中应引入相关的背景知识、引导学生鉴别语篇内容的语言特点、通过比较中西方文化、引导学生把握篇章结构等一系列对策.通过这些方法,本研究旨在为高中英语语篇教学提供更加有效和创新的教学策略,适应新课程的要求,提高学生的语篇学习能力,促进其全面发展.
基金项目
定西市教育科学规划课题(十四五)(2023)(DX[2023]JKS0019)
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