试题与研究2024，Issue(5) ：84-86.

"双减"政策下小学语文教学优化

陈惠绵
试题与研究2024，Issue(5) ：84-86.
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"双减"政策下小学语文教学优化

陈惠绵1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市罗山街道福埔小学
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摘要

"双减"政策提出至今已有两年多,各种各样优秀的教育改革成果极大地鼓舞着教师的课改信心,作为小学的基础学科,语文是学生增长视野、拓展能力的关键途径,更是学生认识世界,了解世界的工具."双减"政策下,小学语文教师要重视课堂教学的优化和完善,通过从理念更新、方法创新、氛围创设等多个角度入手,探寻优质教学路径,真正促进学生语文核心素养的发展.基于此,本文从不同角度详细阐述"双减"政策下小学语文教学优化的具体措施,以改善教学效果.

关键词

"双减"政策/小学语文教学/优化措施

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量3
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