指向思维能力的初中英语阅读任务型教学模式构建研究

廖沿华¹

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作者信息

1. 福建省将乐县水南中学
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摘要

在新课标的要求下,思维能力的培养已成为当前英语教学的重要任务.英语阅读作为重要的语言输入途径,对于培养学生的综合语言能力和跨文化交流能力具有重要意义.在此背景下,任务型教学模式强调学生在阅读中的主动参与,通过完成各种任务来促进他们的逻辑思维、批判性思维和创造性思维的发展.因此,本篇文章对任务型教学模式的内涵与构建的必要性进行深入分析,进而全面探究其构建路径,旨在为初中英语阅读教学改革创新提供有益借鉴.

关键词

思维能力/初中/英语阅读/任务型教学

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

参考文献量5

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