试题与研究2024，Issue(6) ：114-116.

以"戏"激发科学之趣——小学科学与游戏的融合教育探究

郑雷
试题与研究2024，Issue(6) ：114-116.
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以"戏"激发科学之趣——小学科学与游戏的融合教育探究

郑雷1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市第一实验学校
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摘要

科学是一门综合性和实践性较强的基础学科.将游戏有效融入小学科学教学符合小学生的认知规律和兴趣特点,激发学生科学探究之趣,让学生主动亲近自然,走近科学,进而为学生未来发展奠定良好基础.本文提出"强化教学分析,寻找游戏与教学的链接点""整合多种资源,优化游戏化教学实施"以及"加强活动指导,激发学生深度学习思维"的教学策略,旨在促使游戏与教学的深度融合,充分发挥游戏的教育价值,提高学生科学探究热情以及学科素养.

关键词

小学科学/游戏/融合教育

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量3
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