试题与研究2024，Issue(6) ：123-125.

基于深度学习的小学数学大单元主题式教学设计分析

邓凤霞
试题与研究2024，Issue(6) ：123-125.
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基于深度学习的小学数学大单元主题式教学设计分析

邓凤霞1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市霞浦县第四小学
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摘要

本文基于深度学习背景,分析小学数学大单元主题式教学设计的价值,阐述小学数学大单元主题式教学设计的原则,分析小学数学大单元主题式教学设计存在的问题,提出"引导学生主动学习,提高学生学习积极性""定期组织教师培训,丰富教学内容""设计多元活动,进行知识重构""采用数字化技术进行情境创设"四条应用策略,为我国小学数学教育发展提供一定的助力.

关键词

小学数学/深度学习/主题式教学/大单元

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量5
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