试题与研究2024，Issue(6) ：153-155.

"双减"背景下翻转课堂教学模式与小学数学的融台研究

承秋兰
试题与研究2024，Issue(6) ：153-155.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下翻转课堂教学模式与小学数学的融台研究

承秋兰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学
  • 折叠

摘要

本文旨在探讨"双减"背景下翻转课堂教学模式与小学数学教学的融合策略.通过文献综述研究发现,翻转课堂模式融合小学数学教学可以在"双减"背景下取得良好的效果.本研究将在结合"双减"要求的基础上,着重提出翻转课堂模式在课前、课中与课后环节的应用方法.此外,本研究也对翻转课堂教学模式在小学数学教学中的应用评价进行了分析.

关键词

"双减"/翻转课堂/教学模式/小学数学/融合

引用本文复制引用

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量3
段落导航相关论文