摘要
数学是高中教育阶段的关键学科,会对学生综合素养的提升产生较大影响,灵活应用多媒体技术可以弥补传统教学模式的不足,因此笔者利用文献资料法等方法对互动视角下多媒体技术在高中数学教学中的应用进行了研究与探讨.在探究过程中先分析了互动视角下应用多媒体技术的意义,之后分析了应用多媒体技术存在的问题与有效策略.研究表明,在互动视角下将多媒体技术应用在高中数学教学中可以营造良好的教学氛围、丰富教学资源、提升学习效果,但部分教师过度依赖多媒体且没有把控好多媒体教学的度,影响到了技术应用效果.所以广大教师应积极转变教学理念,恰当、有效地应用多媒体技术,提高数学教学质量.
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