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情景体验下小学语文快乐作文教学分析
情景体验下小学语文快乐作文教学分析
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中文摘要：
写作在小学语文教学中占据了重要地位,但同时也成为许多学生感到困惑的问题.随着素质教育的普及,传统的写作方法已经无法满足当前的需求.为了促进小学生写作水平的提高,教师应将情景体验教学模式引入小学语文快乐作文教学中,通过创设情境,营造氛围,让学生在轻松、愉悦的环境中掌握写作技巧.基于此,本文详细分析了情景体验下小学语文快乐作文教学的策略,以供参考.
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作者：
宁静
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作者单位：
江苏省苏州市吴中区南行实验小学
关键词：
情景体验
小学语文
快乐作文
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
7
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