试题与研究2024，Issue(8) ：34-36.

基于微项目式学习的小学语文整本书阅读教学研究——以《尼尔斯骑鹅旅行记》为例

曾群英
试题与研究2024，Issue(8) ：34-36.
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基于微项目式学习的小学语文整本书阅读教学研究——以《尼尔斯骑鹅旅行记》为例

曾群英1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市湖明小学
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摘要

"微项目式学习"是指以任务驱动、问题解决为出发点和目的,在课堂上为学生提供15～20分钟的长时段探索性项目任务,或在课外用类似实践性作业的形式对某个内容或主题进行小探索.近年来,"微项目式学习"作为一种重要的阅读形式在整本书阅读指导中得到了广泛应用.本文以《尼尔斯骑鹅旅行记》为例,探索微项目式学习在整本书阅读中的有效应用策略,为教育工作者提供参考.

关键词

微项目式学习/小学语文/整本书阅读

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基金项目

福建省厦门市思明区教育科学"十四五"规划2022年度立项课题(W2022X0206)

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量2
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