核心素养背景下高中生物科学思维培养研究

张传义¹

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作者信息

1. 山东省滕州市第一中学
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摘要

在当下教育领域,核心素养的培养已成为重要目标.本文聚焦于核心素养背景下的高中生物教学,详细探讨了如何有效培养学生的科学思维.通过分析当前生物教学状况,本文提出了一系列针对性的教学策略和方法,目的是激发学生的学习主动性,提高其科学思维能力,并促进学生生物学科素养的全面发展.本文的研究结果对高中生物教学具有指导意义,为教师提供了新视角和思路,以推动生物教学的深入改革和创新,更好地适应新时代的教育需求.

关键词

核心素养/高中生物/科学思维/教学研究

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

参考文献量5

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