摘要
初中阶段的学生年龄一般在12～16周岁,所以在群团组织设定上,初中既有少先队组织又有共青团组织.初中少先队、共青团的衔接工作在理论上虽存在连续性看似一脉相承,但在实践中却往往存在诸多问题难以形成团队合力.新乡市第七中学针对以上问题,进行了一系列优化团队衔接工作的探索.在关系到衔接目标、课程设置和衔接路径等方面,通过多重维度设定团队衔接目标,找准团队衔接工作着力点,进一步优化设计团队衔接工作,把握大方向.在关系到衔接课程培训、衔接活动实践和衔接参与对象等方面,通过开展"启星争章"活动,组织系列社会实践活动,形成家庭、社会与学校合作育人的合力,细化落实团队衔接工作,关注小细节.同时我校也在打造线上联合阵地、利用鼓号队增强仪式感等优化团队衔接路径和方法上开展了必要的尝试和探索.
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